Hvorfor gjør folk det de gjør? Er det mulig å bevisst innpode en person forskjellige følelser? Gjennom årene har psykologer studert disse og andre spørsmål gjennom eksperimenter.
Selv om noen av disse studiene ikke kan replikeres i dag på grunn av brudd på etiske grenser, forringer dette ikke betydningen av deres funn. Her er de 10 mest berømte psykologiske eksperimentene i historien.
10. Eksperimenter med "Pavlovs hund", 1904
Det er knapt en person i Russland som, i det minste utenfor hjørnet av øret, ikke har hørt om eksperimentene til forskeren Ivan Pavlov. Noen anser dem sadistiske, mens andre understreker at oppdagelsen av betingede og ubetingede reflekser avanserte både fysiologi og psykologi.
Vi vil ikke gi en følelsesmessig vurdering av forskerens aktiviteter og vil fortelle deg om essensen av eksperimentene hans.
- Gjennom åpningen (fistelen) i mage-tarmkanalen til dyret ble magesaft tatt ut, samlet i en beholder, og mengden ble estimert.
- Det ble gitt et lyssignal og samtidig ble hunden tilbudt mat. På dette tidspunktet ble spyttet hennes utskilt, og magesaft kom inn gjennom fistelen.
- Etter en stund ble signalet gitt som før, men maten ble ikke lenger gitt. Men hunden produserte fremdeles spytt og magesaft. Dette var en betinget refleks til en ekstern stimulans.
Konklusjoner: Pavlovs eksperimenter gjorde det mulig å etablere et nært forhold mellom mentale og fysiologiske prosesser som foregår i kroppen til levende vesener, inkludert mennesker.
9. Eksperiment "Lille Albert", 1920
For eksperimentet, utført av Dr. John B. Watson, ble en ni måneder gammel pjokk fra barnehjemmet kalt "Albert B" valgt. Han lekte med hvite, luftige gjenstander (garnnøt, hvit kanin, tam hvit rotte, etc.) og viste først glede og hengivenhet for lekene sine.
Over tid, da Albert lekte med disse gjenstandene, la Dr. Watson en kraftig lyd bak barnets rygg for å skremme det. Etter mange prøvelser begynte Albert å frykte en slags hvite, luftige gjenstander.
Forskningsfunn: en person kan "programmeres" til å frykte eller nyte noe.
8. Eksperiment for å studere konformisme, 1951
Hva gjør du hvis du vet at du har rett, men resten av gruppen er uenig med deg? Vil du underkaste deg gruppetrykk, eller vil du forsvare ditt synspunkt? Dette er spørsmålene som psykolog Solomon Ash bestemte seg for å svare på.
Under eksperimentet valgte Ash 50 studenter til å delta i "visjonstesten". Hver av dem ble plassert i sin egen gruppe, vist 18 par kort med vertikale linjer og bedt om å bestemme hvilken av de tre linjene på det andre kortet som tilsvarer lengden på linjen som vises på det første kortet.
Deltakerne i eksperimentet visste imidlertid ikke at det var skuespillere i gruppen med dem, som noen ganger med vilje ga feil svar.
Det viste seg at i gjennomsnitt over 12 studier var nesten en tredjedel av deltakerne i eksperimentet enige i feil svar fra flertallet, og bare 25 prosent av fagene var aldri enige i feil svar.
I kontrollgruppen, som bare inkluderte deltakerne i eksperimentet, og ikke skuespillerne, var det mindre enn 1% feil svar.
Aschs eksperiment visteat folk flest vil adlyde gruppens mening, ut fra troen på at gruppen er bedre informert enn personen selv.
7. Milgrams eksperiment, 1963
Yale-professor Stanley Milgram ønsket å teste om folk ville adlyde kommandoer selv når det var mot deres samvittighet.
Studiedeltakerne var 40 menn i alderen 20 til 50 år. De ble delt inn i to grupper - studenter og lærere. Samtidig ble skuespillerne ansatt av Milgram alltid valgt som studenter, og de intetanende fagene var alltid lærere.
- Studenten var bundet til en stol med elektroder i det ene rommet, mens eksperimentøren og læreren var i et annet.
- Det ble uttalt at studenten måtte huske ordpar fra en lang liste, og læreren måtte sjekke hukommelsen, og i tilfelle feil svar, bruke en strøm på stolen.
- Læreren mente elektriske støt varierte fra milde til mest livstruende. En student som bevisst gjorde feil, fikk faktisk ikke elektriske støt.
Da eleven tok feil mange ganger, og lærerne visste om den påståtte sterke smerten de forårsaket, nektet noen å fortsette eksperimentet. Imidlertid, etter verbal overtalelse fra eksperimentatoren, kom 65% av lærerne tilbake til "arbeid".
En teori kom frem fra Milgrams forskning, som forutsetter at folk tillater andre å styre sine handlinger fordi de mener at autoritetstallet er mer kvalifisert og vil ta ansvar for resultatet.
6. Bobo Doll Experiment, 1965
Ved hjelp av en Bobo-dukke, som er et bowlingnålformet leketøy i livsstørrelse, testet Stanford University-professor Albert Bandura og teamet hans om barn kopierte aggressiv oppførsel fra voksne.
Bandura og to kolleger valgte 36 gutter og 36 jenter mellom 3 og 6 år og delte dem i tre grupper på 24.
- En gruppe observerte voksne oppføre seg aggressivt mot Bobo-dukken (å slå den med en hammer, kaste den opp i luften osv.)
- En annen gruppe ble vist en voksen som lekte med Bobo-dukken på en ikke-aggressiv måte.
- Og den siste gruppen ble ikke vist en modell for atferd i det hele tatt, bare Bobo-dukken.
Etter hver økt ble barna ført til et rom med leker og studerte hvordan lekemodellene endret seg. Eksperimentærene la merke til at barn som observerte aggressive voksne, prøvde å etterligne handlingene sine i spill.
Forskningsresultater viserhvordan barn lærer atferd ved å observere andre mennesker.
5. Fot inn døra, 1966
Dette var navnet på en serie eksperimenter utført ved Stanford University av Jonathan Friedman og S. Fraser. De deltok av to grupper husmødre, tilfeldig valgt.
- Hver husmor fra den første gruppen ble bedt om å svare på noen spørsmål om bruk av vaskemidler under en telefonsamtale (liten forespørsel). Tre dager senere ble de som sa ja til å svare på spørsmålene bedt om en stor innrømmelse: å la en gruppe menn komme inn i hjemmet og ta en oversikt over husholdningsartiklene.
- Den andre kvinnegruppen mottok umiddelbart en stor forespørsel uten en tidligere liten undersøkelse.
- Mer enn halvparten av fagene fra den første gruppen som sa ja til å svare på den lille forespørselen, var også enige i den "større forespørselen." Men fra den andre gruppen gikk mindre enn 25% med på en stor forespørsel.
Fot-i-dør-eksperimentet demonstrerteat en liten innrømmelse gitt av en person øker sjansen for at han vil godta ytterligere forespørsler.
4.Lært hjelpeløshetseksperiment, 1967
En av de mest berømte psykologiske eksperimentene gjennom tidene ble utført av den amerikanske psykologen Martin Seligman. Testpersonene var hunder, som ble delt inn i tre grupper.
- Hunder fra den første gruppen fikk lette elektriske støt, men kunne stoppe effekten ved å trykke på panelet med nesen.
- Hunder fra den andre gruppen fikk også elektrisk støt, men effekten opphørte bare da en hund fra den første gruppen trykket på panelet.
- Hunder i den tredje gruppen fikk ikke elektriske støt.
Deretter ble hunder fra alle tre gruppene plassert i esker med lave skillevegger. Ved å hoppe over dem kunne dyrene lett bli kvitt det elektriske støtet. Hunder fra første og tredje gruppe gjorde det. Imidlertid la hundene fra den andre gruppen seg rett og slett på gulvet og sutret.
Eksperimentet visteat noen fag ikke vil prøve å komme seg ut av en negativ situasjon fordi tidligere erfaringer har ført til at de tror at de er hjelpeløse.
3. Effekten av utenforstående (aka effekten av tilskuerne), 1968
Ideen for dette eksperimentet er forankret i 1964-voldtekt og drap på Kitty Genovese i New York. Forbrytelsen ble sett på av 38 personer, men ingen av dem grep inn.
Forskerne John Darley og Beebe Latane gjennomførte tre eksperimenter der forsøkspersoner handlet enten alene eller med en gruppe mennesker. En krise ble spilt ut foran dem (for eksempel en eldre kvinnes fall), og psykologer så på om deltakerne i eksperimentet ville komme til unnsetning eller ikke.
Det viste segat jo mer informasjon (navnet på offeret, hvorfor han var i trøbbel osv.) "vitnet" får, desto større er sannsynligheten for at han kommer til unnsetning. I tillegg kan folk føle seg mindre ansvarlige for å gripe inn når det er mange andre mennesker rundt. Og hvis ingen andre reagerer eller iverksetter tiltak for å hjelpe offeret, oppleves ikke situasjonen som en nødsituasjon.
2. Stanford fengselseksperiment, 1971
Stanford-professor Philip Zimbardo valgte ut 24 studenter til dette verdensberømte psykologiske eksperimentet, som enten ble tildelt fanger eller som vakter.
- Fangene ble holdt i et midlertidig fengsel satt opp i kjelleren på Stanfords psykologavdeling.
- Vaktene “jobbet” en åtte timers skift, med trebatonger og uniformer.
Både vaktene og de innsatte tilpasset seg raskt rollene sine; men eksperimentet måtte avbrytes etter 6 dager fordi det ble for farlig. Hver tredje "vakt" begynte å vise sadistiske tilbøyeligheter, og folk som spilte rollen som fanger var moralsk deprimerte.
"Vi innså hvordan vanlige mennesker lett kan forvandles fra den typen Dr. Jekyll til den onde Mr. Hyde," skrev Zimbardo.
Hva eksperimentet viste: folks atferd vil tilsvare de sosiale rollene som pålegges dem.
1. Eksperiment på Facebook, 2012
Ikke alle de mest berømte psykologiske eksperimentene er hjernebarnet i forrige århundre. Noen av dem ble holdt ganske nylig, og du har kanskje deltatt i en av dem. Et eksempel er et eksperiment utført på det sosiale nettverket Facebook i 2012.
Omtrent 700 000 Facebook-brukere deltok stille i psykologiske tester, slik at forskere kunne se effekten av følelsesladede innlegg på likes og statuser de la ut.
Detaljene i eksperimentet ble avslørt i en vitenskapelig artikkel, og det viste seg at det sosiale nettverket i en uke viste hundretusener av brukere bare negative eller bare positive nyheter i feeden.
Hvorfor forskning er nyttig: det viste seg at brukere av sosiale nettverk er utsatt for "emosjonell forurensning", som de imiterer følelsesmessig respons fra andre mennesker.